• Aktualności

  • Aktualności

            • „Szybuj bezpiecznie w internetowej chmurze 2024".

               

               

              Nasza szkoła została zakwalifikowana do dwunastej edycji projektu „Szybuj bezpiecznie w internetowej chmurze 2024".

               

              Cele projektu:

              • Upowszechnienie wśród dzieci i młodzieży zasad bezpiecznego i rozsądnego korzystania z zasobów Internetu.                                                                                                                                                          
              • Promocja hasła Dnia Bezpiecznego Internetu 2024 „Działajmy razem na rzecz lepszego Internetu!” poprzez realizowane konkursy dla uczniów.
              • Nabycie przez uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych wiedzy na temat praw autorskich, ochrony wizerunku i danych osobowych.
              • Kształtowanie właściwych postaw wobec mowy nienawiści, dyskryminacji i łamania praw człowieka.
              • Rozwijanie umiejętności odpowiedzialnego korzystania z mediów społecznościowych.
              • Rozwijanie umiejętności korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych, w szczególności z uwzględnieniem narzędzi informatycznych dostępnych w chmurze internetowej.

              Kategorie konkursu realizowane w naszej szkole w ramach tego projektu:

               

              1) kategoria pierwsza – uczniowie klas I–III szkół podstawowych Uczniowie przygotowują indywidualnie jedną pracę plastyczną na temat „Komputery są bezpieczne - do nauki użyteczne”. Praca powinna być ilustracją do jednej z kart 13- stronicowego, rocznego kalendarza ściennego. Praca nie powinna zawierać kalendarium (dat i napisów). Uczniowie wykonują pracę samodzielnie, w dowolnej technice plastycznej, z wyłączeniem technik przestrzennych (wydzieranka, collage z elementami plasteliny itp.) Mile widziane są prace malarskie, rysunkowe (pastele olejne, kolorowe tusze). Nie jest dopuszczalne korzystanie z gotowych klipartów, grafik, zdjęć. Praca powinna być wykonana na arkuszu w formacie A3 (297 mm x 420 mm), w układzie wertykalnym (wysokość pracy powinna być dłuższym bokiem), jednak obszar wykorzystany na ilustrację powinien mieć wymiary: szerokość 270 mm x wysokość 270 mm (na dole arkusza powinna zostać wolna przestrzeń). Szablon pracy znajduje się w Załączniku nr 3.

               

              Szablon pracy

               

               2) kategoria druga – uczniowie klas IV–VIII szkół podstawowych Uczniowie indywidualnie przygotowują prezentację na temat: „Internet jest na całym świecie – a świat cały w Internecie. Prezentacja powinna zostać wykonana w serwisie canva.com lub w programie PowerPoint oraz składać się z siedmiu slajdów (slajd tytułowy, pięć slajdów merytorycznych, slajd końcowy zawierający informację o źródłach). Elementy graficzne mogą być wykonane przez ucznia lub mogą pochodzić z bezpłatnych serwisów stockowych (w tym z canva.com). Prezentacja powinna zostać wyeksportowana z poziomu serwisu canva.com lub programu PowerPoint do pliku wideo w formacie MP4 pod nazwą Imię_Nazwisko.mp4. 

               

              Regulamin konkursu.

               

              Wykonane prace uczniowie klas I-III przynoszą do wychowawcy, natomiast uczniowie klas IV-VIII do nauczyciela informatyki.

              Ostateczny termin dostarczenia pracy 23 kwietnia 2024 roku.

              Anna Bublik

            • Podsumowanie akcji ,,Góra grosza”

              W bieżącym roku szkolnym już po raz kolejny nasza szkoła uczestniczyła w Ogólnopolskiej Akcji ,,Góra Grosza”. Najwięcej pieniążków uzbierały:

              klasa I a – 168 zł 53 gr

              klasa III b - 146 zł 39 gr

               klasa I b – 122 zł 10 gr

              W sumie z całej szkoły udało się uzbierać 545 zł 72 gr.

              Wszystkim, którzy włączyli się do zbiórki serdecznie dziękuję.

               

              Karolina Wieczorek

            • Dzień Kolorowej Skarpetki

              3

              Światowy Dzień Zespołu Downa, nazywany również Dniem Kolorowej Skarpetki obchodzony jest 21 marca. To symboliczna data, ponieważ osoby z zespołem Downa w 21 parze chromosomów mają trzy chromosomy, zamiast standardowych dwóch.

              Uczniowie klasy V b aktywnie włączyli się w obchody tego dnia. Brali udział w rozwiązywaniu quizu, który pogłębiał i sprawdzał ich wiedzę na temat faktów związanych z zespołem Downa, ale także zachęcał do refleksji nad empatią i zrozumieniem. Uczniowie wyrazili swoją solidarność i akceptację dla inności również w praktyce, zakładając do szkoły skarpetki nie do pary w różnych, wesołych kolorach. Dodatkowo w geście jedności, każdy z nas namalował prostą linię na dłoni, nawiązując do charakterystycznej cechy osób z zespołem Downa - pojedynczej bruzdy dłoniowej.

              Jestem dumna z postawy uczniów. Ich zaangażowanie, otwartość i odwaga pokazały, że właśnie młode pokolenia mają duży wpływ na budowanie bardziej przyjaznego i wspierającego świata dla wszystkich. Ta akcja przyczyniła się do budowania świadomości społecznej, jak również promowania szacunku, tolerancji i akceptacji.

               

               

              Agnieszka Sojka

            • XXXII edycja projektu Tydzień Kultury Języka

              67

              Publiczna Szkoła Podstawowa w Oleśnicy, podobnie jak w latach ubiegłych,  włączyła się w obchody święta polskiego języka i polskiej kultury poprzez przystąpienie do projektu Tydzień Kultury Języka

              Na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach pojawiła się następująca informacja:

              Instytut Językoznawstwa i Literaturoznawstwa UJK zaprasza szkoły, placówki, instytucje kultury i nauki do udziału w XXXII Tygodniu Kultury Języka. Przedsięwzięcie jest planowane w terminie 11-16 marca, a motywem przewodnim tegorocznej imprezy jest cytat z autobiografii Marka Hłaski „Piękni, dwudziestoletni”: „Życie, które mi dano, jest tylko opowieścią; ale jak ja ją opowiem, to już moja sprawa. Jedynie o to mi chodzi”.

              XXXII edycja projektu Tydzień Kultury Języka skupia uwagę na szeroko pojętej sztuce opowiadania historii, której celem jest konstruowanie i przedstawianie narracji w taki sposób, by wywołać emocje, budować napięcie i utrzymywać uwagę odbiorców. Snucie opowieści (storytelling) to metoda dydaktyczna wrażliwa na język i emocje, budująca wyobraźnię, kreatywność, krytyczne myślenie i umiejętność współpracy w grupie. (...)

              XXXII Tydzień Kultury Języka został objęty honorowym patronatem Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty.

               

              W naszej szkole projekt został przygotowany w trzech modułach:

              ➽ I Ortograficznym  - II Dyktando Rodzinne➽ 

              ➽ II Teatralnym  - Mit o Demeter i Korze➽

              ➽ III Literackim - “Popisz się talentem!” ➽ 

              MODUŁ  I

              II Dyktando Rodzinne

              Tekst II Dyktanda Rodzinnego był odpowiedzią na propozycję storytellingu. Uczestnicy, zmagając się z trudnościami i pułapkami ortograficznymi, zanurzyli się w historii, która przeniosła ich w przeszłość będącą codziennością dla Mikołaja Kopernika. Odwagą wykazali się i przystąpili do rywalizacji następujący uczestnicy:

              Antonina Żmudzińska i jej Mama Katarzyna

              Błażej Juda i jego Dziadek Leszek

              Julia Sadłocha i jej Ciocia Joanna

              Laura Głowniak i jej Mama Magdalena

              Nina Skurska i jej Brat Michał

              Pola Zdziebło i jej Tata Tomasz

              Gratulujemy wszystkim, a w szczególności tym, którzy stanęli na podium:

              I miejsce Julia Sadłocha i jej Ciocia Joanna 

              II miejsce  Nina Skurska i jej Brat Michał

              III miejsce  Błażej Juda i jego Dziadek Leszek

              Zwycięskie drużyny otrzymały zaproszenia do kina.

              MODUŁ  II

              Mit o Demeter i Korze dla najmłodszych

              Trudno wyobrazić sobie bardziej podstawowe i fascynujące opowieści niż te snute u zarania dziejów. Trudno wyobrazić sobie kulturę europejską bez mitologii greckiej. Trudno też nie zgodzić się, że warsztaty teatralne to jeden z lepszych sposobów na rozbudzanie w uczniach potrzeby dbania o poprawność językową w wielu aspektach- semantycznym, artykulacyjnym, gramatycznym. Dla uczniów klas piątych przygotowanie miniatur teatralnych na podstawie greckiego mitu było ciekawym doświadczeniem. Efektami swej pracy podzielili się z uczniami klas I-III 

              MODUŁ  III

              “Popisz się talentem!”

              W tym roku ruszyła 8. edycja „Popisz się talentem” – największego konkursu literackiego dla uczniów szkół podstawowych organizowana jest przez Nową Erę. Uczestnicy zostali zaproszeni do wizyty w Emotilandzie - krainy, w której mieszkają emotki, a te są przecież dobrymi znajomymi młodzieży, a kryjące się za nimi uczucia też nie są im obce. Chętni uczniowie podzielą się swoimi przygodami i refleksjami powstałymi w owej krainie w formie opowiadania.

              Ekscytujące jest to, że zwycięskie opowiadania będą opublikowane w książce.

              Przekonane, że tegoroczna edycja projektu jako  metoda budująca wyobraźnię, kreatywność, krytyczne myślenie i umiejętność współpracy w grupie zostawiła trwały ślad w umysłach naszych uczniów, już planujemy działania na przyszły rok szkolny.

              Organizatorki:

              Lucyna Ratusznik 

              Katarzyna Skład

               

            • Powitanie wiosny.

              40

              Nadszedł marzec, a wraz z nim upragniona przez wielu pora roku – wiosna. My również tę okazję postanowiliśmy uczcić, organizując sobotnie wydarzenia. Było ich naprawdę całkiem sporo. Powitanie wiosny zaczęło się XVI Wiosennym Turniejem Minikoszykówki. Było to dziewięć spotkań rozegranych przez siedemdziesiąt trzy zawodniczki w wieku od 8 do 12 lat.

              Kolejnym punktem programu był pokaz strażacki przeprowadzony przez Ochotniczą Straż Pożarną w Oleśnicy. Początkowo zaplanowany przed szkołą, musiał jednak ze względu na pogodę odbyć się w hali sportowej, co jednak nie popsuło frajdy najmłodszym dzieciom, które wsłuchiwały się z uwagą w informacje przekazane przez strażaków ochotników. Nie zabrakło również interesującej prezentacji sprzętu.

              Po przeglądzie sprzętu strażackiego wszyscy uczestniczy spotkania przeszli na górny korytarz Publicznej Szkoły Podstawowej im . Stefana Żeromskiego w Oleśnicy, gdzie zgromadzonych powitał dyrektor szkoły –Piotr Strzelecki, prowadzący również całą dalszą część spotkania. Ciekawym punktem programu był pokaz mody ekologicznej, który został przygotowany przez nauczycielki z PSP Oleśnica. W roli modelek i modelów wcielili się uczniowie z kl. III. Nie sposób było od nich oderwać oczu, a barwne stroje i prezencja sprawiły, że górny korytarz stał się prawdziwym wybiegiem mody.

              Podczas popołudniowego wydarzenia można było też usłyszeć nasze „Oleśniczanki” z MGCK. Pięknie ubrane krajanki, tęskniąc za kwiatami i ciepłymi powiewami wiatru, wyśpiewały „W moim ogródeczku” oraz „Lipkę”.

              Wieczór zwieńczył koncert Mai Janowskiej- wokalistki, pianistki, uczestniczki Szansy na Sukces Eurowizja Junior oraz The Voice Kids V edycji.

              Miło nam również poinformować, że podczas sobotniego spotkania najmłodsi mogli zrobić sobie brokatowy tatuaż i posmakować popcornu. Dorośli z kolei zachęcani przez harcerzy nabywali wielkanocne stroiki.

              Cieszymy się, że na obchody związane z nadejściem wiosny  w progi PSP w Oleśnicy zawitało aż tylu mieszkańców naszej gminy. Mamy nadzieję, że zarówno dzieci, ich rodzice, jak i dalsi krewni miło spędzili czas.

              Na koniec pragniemy przypomnieć, że organizatorami byli: Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Oleśnicy, Gminna Biblioteka Publiczna  w Oleśnicy, Ochotnicza Straż Pożarna w Oleśnicy, Rada Rodziców przy PSP w Oleśnicy, Drużyna harcerska z Oleśnicy.

            • Ogólnopolska Olimpiada ,,Olimpusek”

              2

              Dnia 19.03.2024 r. po raz pierwszy w naszej szkole odbyła się Ogólnopolska Olimpiada ,,Olimpusek” – sesja wiosenna, w której udział wzięło 8 uczniów z klas drugich.

              Uczniowie rozwiązywali sprawdzian z edukacji polonistycznej składający się z 21 pytań.

              Z niecierpliwością czekamy na wyniki i mocno trzymamy kciuki za naszych uczestników.

               

              Karolina Wieczorek – pedagog szkolny

            • Dzień Kobiet 2024

              12

              Dnia 8 marca odbyło się przedstawienie z okazji Dnia Kobiet. Podobnie jak w zeszłym roku, występ miał dwie odsłony: dla klas I-IV oraz dla klas V-VIII. Występujący bawili zgromadzoną publiczność scenkami kabaretowymi, tańcem oraz śpiewem.

              W programie zagrano skecze Kabaretu Hrabi „Tytanik” i „Kwiaty dla kobiet” oraz scenkę grupy Kabaret Zachodni pt. „Lekarze”. Miłą i radosną atmosferę uzupełnił taniec belgijski oraz piosenki: Sanah „Marcepan”, „2:00”, Sanah&Kwiatu Jabłoni „Szary świat”, Sanah&Podsiadło „Ostatnia nadzieja”, Bryski „Odbicie”. W finale, wszystkim Paniom złożono życzenia dedykując utwór zespołu ODN „Dzień kobiet”. Ramy czasowe imprezy wyznaczały utwory Edith Piaf „Sous le ciel de Paris” oraz „Milord”.

               

              Grzegorz Poniewierski

            • Rekomendowany Program Profilaktyczny ,,Debata”

              2

              Dnia 1 marca 2024 r. uczniowie klas V-VI wzięli udział w warsztatach prowadzonych przez trenera z Małopolskiego Centrum Profilaktyki w ramach Rekomendowanego Programu Profilaktycznego ,,Debata".  

              ,,Debata” to program profilaktyczny dotyczący alkoholizmu, skierowany głównie do młodzieży, która nie miała jeszcze kontaktu z alkoholem.

              Jego celem jest zapobieganie przedwczesnemu spożyciu alkoholu oraz jego negatywnym skutkom, a także promowanie postawy abstynencji.

              Dzięki udziałowi w warsztatach uczniowie podnieśli poziom wiedzy o możliwościach rozwoju bez używania substancji psychoaktywnych.

               

              Karolina Wieczorek – pedagog szkolny

            • Spotkanie z policjantem ,,Hejt i odpowiedzialność karna nieletnich”

              W dniu 6 marca 2024 r. uczniowie klas VI uczestniczyli w pogadance z dzielnicowym Miasta i Gminy Oleśnica. Tematem spotkania był - hejt i odpowiedzialność karna nieletnich.

              Pan policjant wyjaśnił jak bronić się przed hejtem, który jest częstym zjawiskiem w wirtualnym świecie. Przypomniał nastolatkom kwestie dotyczące bezpieczeństwa i ochrony danych osobowych. Omówił też skutki zamieszczania zdjęć czy filmów w Internecie oraz przypomniał, że nikt nie jest w sieci anonimowy. Podczas spotkania poruszono także tematykę odpowiedzialności prawnej osób nieletnich.

               

              Karolina Wieczorek – pedagog szkolny

            • II Dyktando Rodzinne

              Dyktando rodzinne to konkurs, w którym poprzez edukacyjną współpracę w drużynie dziecko - dorosły pragniemy udowodnić, że wspólne zmagania z ortografią polską mogą być przyjemnością i doskonałą formą rodzinnej nauki i zabawy. Odbędzie się ono w Publicznej Szkole Podstawowej w Oleśnicy 12.03.2023 r. Okazją ku temu jest XXXII Tydzień Kultury Języka Polskiego obchodzony w województwie świętokrzyskim od 11. 03. do 16. 03. 2024 r..

              CELE KONKURSU:

              -  uwrażliwienie na poprawność pisowni zgodnie z normami ortograficznymi,

              - promocja kultury języka polskiego w formie wielopokoleniowej zabawy edukacyjnej,

              - sprawdzenie umiejętności pisania ze słuchu,

              - integracja międzypokoleniowa.

              REGULAMIN

               

              1. Dyktando Rodzinne to konkurs skierowany do uczniów klas

              4 - 8 naszej szkoły.

              2. Konkurs polegać będzie na napisaniu tekstu dyktanda przez zespół, w skład którego wejdzie dziecko - uczeń Publicznej Szkoły Podstawowej w Oleśnicy oraz dorosły członek rodziny (rodzice, rodzeństwo lub dziadkowie).

              3. Za treść dyktanda odpowiadają nauczyciele poloniści.

              4. Ocenie podlegać będą błędy ortograficzne i interpunkcyjne, przy czym błąd ortograficzny oznacza się:  -1, a  interpunkcyjny:  -0,5.

              5. Opuszczenie wyrazu lub litery traktowane będzie jak błąd ortograficzny.

              6. Pomyłkę w słowie należy skreślić, a prawidłowy zapis umieścić nad skreśleniem.

              7.Wszelkie nieczytelne i niejednoznaczne zapisy wyrazów i znaków interpunkcyjnych będą̨ interpretowane na niekorzyść piszących.

              8. Dyktando zostanie przeczytane na początku przez prowadzącego, a potem, po jednym zdaniu, podawane do zapisu uczestnikom.

              9. Treść dyktanda pisać będzie zawsze dziecko.

              10. Zwycięzcą zostanie ten zespół, który napisze dyktando bezbłędnie lub uzyska najmniejszą liczbę błędów.

              11. W czasie konkursu członkowie zespołu będą musieli współpracować, porozumiewając się ze sobą w sposób niezakłócający pracy innym grupom.

              12. Aby konkurs się odbył, muszą w nim wziąć udział przynajmniej  4 zespoły.

              13.Zgłoszenia zespołów do konkursu przyjmować będą nauczyciele poloniści naszej szkoły.

              14. Podczas pisania tekstu dyktanda uczestnicy nie będą mogli korzystać z żadnych pomocy naukowych, opuszczać sali przed oddaniem prac, korzystać z jakichkolwiek urządzeń elektronicznych i słowników.

              15.Nie wolno dyktowanego tekstu pisać wielkimi literami drukowanymi.

              16. Udział w konkursie jest dobrowolny i oznacza przyjęcie w pełni postanowień niniejszego Regulaminu.

              17. Organizator zastrzega sobie prawo do skrócenia, przedłużenia, unieważnienia konkursu lub pewnych jego etapów.

              18. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymają dyplomy, a członkowie zwycięskiego zespołu zostaną nagrodzeni.

               

               

              ZAPRASZAMY WSZYSTKICH DO WSPÓLNEJ ZABAWY

            • „My uczniowie pierwszej klasy Tobie książko przyrzekamy…”

              Jak co roku najmłodsi uczniowie zostali włączeni w poczet czytelników biblioteki szkolnej. W tym roku szkolnym klasy pierwsze gościły w progach biblioteki 29. lutego br. Głównym celem uroczystości było zachęcenie dzieci do korzystania ze zbiorów biblioteki szkolnej oraz do udziału w konkursach czytelniczych i akcjach o charakterze kulturalno-czytelniczym.

              Dla pierwszaków był to szczególny dzień, bowiem odświętnie ubrane przybyły na zajęcia wraz ze swoimi paniami. Zanim nastąpiło uroczyste pasowanie dzieci wzięły udział w warsztatach czytelniczo-plastycznych. Wspólnie z nauczycielem bibliotekarzem zgodnie ustaliły jak należy dbać o książki oraz jak powinno zachowywać się w bibliotece szkolnej. Uroczyste pasowanie na czytelnika zostało również poprzedzone krótkim testem ze znajomości baśni i bajek, który jak dobrze przypuszczano wypadł celująco.

              Po takim wprowadzeniu, skupione i poważne pierwszaki uroczyście przyrzekły, że będą kochać i szanować książki, korzystać z ich mądrości oraz sumiennie wykonywać obowiązki czytelnika. Następnie przyszli czytelnicy złożyli uroczyste przyrzeczenie w obecności dyrektora szkoły – Piotra Strzeleckiego. Dyrektor szkoły wspólnie z wychowawcami wręczył każdemu uczniowi bardzo poczytną książkę pt. „Wnuczka antykwariusza”, pamiątkowe dyplomy oraz słodycze.

              Spotkanie przebiegło w bardzo miłej atmosferze. Mamy nadzieję, że biblioteka naszym najmłodszym czytelnikom będzie się kojarzyła ze spokojną i przyjazną przystanią, do której można przyjść i poczytać książki lub czasopisma, porozmawiać z bibliotekarzem czy po prostu w ciszy posiedzieć. 

              Tekst: Kamila Wójtowicz-Bator

            • Zaelektryzowani” w naszej szkole

              17

              8 lutego br. w naszej szkole miał miejsce nietuzinkowy pokaz edukacyjny. Tego dnia bowiem w progi Publicznej Szkoły Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Oleśnicy zawitał przedstawiciel grupy „Zaelektryzowani”, który przygotował interesujące zajęcia dla uczniów kl. I-VIII. Tematyka spotkania dotyczyła nauk ścisłych: fizyki oraz chemii.

              Prowadzący zaprezentował wiele ciekawych doświadczeń, m.in. z helem, powodującym zmianę wysokości głosu. Podczas pokazu nie mogło zabraknąć efektowanego wybuchu, tym razem za sprawą wodoru. Dużym zainteresowaniem cieszyła się również biała chmura, która spowiła cały górny korytarz, a została wytworzona poprzez  zmieszanie ciekłego azotu i wrzątku. Dla naszych uczniów nie lada wyzwaniem była jazda na rowerze skręcającym  w przeciwną stronę do ruchu kierownicy.

              Spotkanie z „zaelektryzowanym” prowadzącym było bardzo pouczające oraz miało dużą wartość dydaktyczną. Ważne również jest to, że uczniowie byli żywo zainteresowani tym, co działo się na scenie oraz chętnie brali udział w proponowanych aktywnościach. Zapewne ta empiryczna lekcja chemii oraz fizyki na długo pozostanie  w pamięci naszych uczniów.

            • Jak pomóc dziecku być szczęśliwym w niełatwej codzienności ?

              Współczesny świat jest wymagający wobec człowieka w nim żyjącego. Nieustanny pośpiech – „czasu znak”, wysokie wymagania, konkurencja, narzucanie idealnych wzorców piękna, wyglądu, posiadania materialnego stawiają wysoką poprzeczkę.

              Człowiek jest zagubiony w gąszczu przepływu informacji, komunikacji, nowoczesnych technologii. Stara się sprostać współczesnej zasadzie „mieć” nad „być”. W tym wszystkim ginie on sam – człowiek – z jego wnętrzem, wrażliwością i potrzebami duchowymi.

              Zagubienie, lęki, niskie poczucie swojej wartości, odrzucenie, nieakceptacja, kompleksy, wykluczenie z grupy są coraz częstszym zjawiskiem społecznym. Z czasem powyższe problemy przeradzają się w objawy prowadzące do depresji, która jest chorobą społeczną, ponieważ dotyka coraz większego odsetka populacji.

              Objawy depresyjne, co trzeba ze smutkiem stwierdzić, dotykają coraz częściej dzieci. Samotność w grupie rówieśniczej, zamiana kolegów i koleżanki na wirtualnych znajomych, gry komputerowe, godziny spędzane nad smartfonem, wyalienowanie z otaczającej rzeczywistości.

              Samotność w domu, gdy często pozostawione samym sobie szukają ucieczki w „zastępnikach”, w których mogą poczuć się ważne, rozumiane                  i kochane.

              W grupie rówieśniczej, by być akceptowane, dostosowują się do zachowań negatywnych, które pozwolą im na uniknięcie odrzucenia. Lęk przed wyśmianiem z powodu braku markowych ubrań lub drogich sprzętów powoduje frustrację           i „zamykanie się” w sobie, izolację, które potem zaburzają relacje interpersonalne i społeczne.

              Niezwykle ważne są stosunki rodzinne, uczucia okazywane dziecku, rozmowy, wspólne spędzanie czasu. Miłość i akceptacja, budowanie poczucia wartości osobowej dziecka, przy jednoczesnym uczeniu szacunku wobec innych ludzi, zwłaszcza w środowisku, w którym ten młody człowiek przebywa najczęściej.

              „ Ten, kto zna swoją wartość, nigdy nie będzie niszczył innych, by budować siebie”. M. Grzesiak.

              Szczęśliwe dziecko, to takie, które wie, że jest kochane i ma wsparcie            w najbliższych osobach, którym może zaufać, czuć się komfortowo, a dom staje się dla niego bezpiecznym portem.

               Dziecko musi mieć również świadomość, że pomoc w swoich problemach może otrzymać nie tylko w domu, ale również w szkole – u wychowawców, nauczycieli, pedagogów lub psychologa. Nigdy nie może się czuć samotne                i opuszczone z ciężkim bagażem swoich dziecięcych zmartwień i smutków.

              Pedagog specjalny – Monika Góral

            • 23 lutego światowy dzień walki z depresją

              23 lutego przypada Światowy Dzień Walki z Depresją. Obchody tego dnia mają na celu poszerzenie   świadomości w społeczeństwie  nt. zaburzeń nastroju i tego, że wymagają one specjalistycznego leczenia. Depresja to nie „moda” ani „fanaberia”, tylko poważna choroba, która znacząco wpływa na różne strefy funkcjonowania człowieka – jego samopoczucie, myśli, relacje z innymi ludźmi        i z sobą samym.

               

              Plakat

              Depresja jest chorobą, tak samo jak cukrzyca czy nadciśnienie. Charakteryzuje się permanentnym smutkiem, obniżeniem nastroju, rozdrażnieniem, zobojętnieniem lub uczuciem pustki. Powoduje utratę zainteresowania czynnościami życia codziennego.

               Depresja i związane z nią zaburzenia mogą mieć głęboki wpływ na wszystkie aspekty życia, w tym wyniki w szkole, produktywność w pracy, relacje z rodziną i przyjaciółmi oraz zdolność do uczestnictwa w społeczeństwie. Depresja dotyka wszystkich ludzi niezależnie od  wieku  czy pochodzenia: dzieci, młodzież, starsze osoby, bogatych i biednych.

              Depresję należy leczyć ! Jedną z najskuteczniejszych metod jest połączenie farmakoterapii oraz psychoterapii.

              Depresja jest chorobą uwarunkowaną wieloczynnikowo między innymi biologicznie, genetycznie, społecznie, psychologicznie i może dotknąć każdego  z nas.

              Pedagog specjalny Monika Góral.

            • Spotkanie z policjantem – bezpieczne ferie zimowe.

               

               

              W trosce o bezpieczeństwo naszych uczniów w czasie ferii zimowych dnia 31 stycznia bieżącego roku odbyło się spotkanie klas I-III z dzielnicowym Miasta i Gminy Oleśnica. Pan policjant omówił zasady bezpieczeństwa podczas uprawiania sportów zimowych i zabaw na świeżym powietrzu. 

              Przypomniał również o przykrych skutkach wchodzenia na kruchy lód, zjeżdżania na sankach w pobliżu jezdni oraz w miejscach niedozwolonych. Ważnym elementem spotkania była rozmowa o przestrzeganiu zasad poruszania się po drogach, szczególnie po zmroku, kiedy niezbędne stają się elementy odblaskowe.

               

              Karolina Wieczorek – pedagog szkolny

            • Akademia bezpiecznego Puchatka.

              Na przełomie listopada i grudnia bieżącego roku w klasach I pedagog szkolny przeprowadził cykl zajęć w ramach Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego ,,Akademia Bezpiecznego Puchatka”. Dzieci zgłębiały wiedzę o zasadach ruchu drogowego, uczyły się jak zachować w sytuacjach zagrożenia i jak ich unikać. Zajęcia zostały uatrakcyjnione przez projekcję filmów edukacyjnych, prezentację multimedialną oraz różne zadania, jakie uczniowie mieli do wykonania.

              10

              Nasi najmłodsi uczniowie bardzo aktywnie i chętnie uczestniczyli we wszystkich zajęciach. Po zakończeniu części teoretycznej dzieci przystąpiły do testu on-line sprawdzającego zdobyte wiadomości z zakresu bezpieczeństwa.

              Karolina Wieczorek –pedagog szkolny

            • Ogólnopolska akcja ,,Góra grosza” 2023/2024

              Już po raz XXIV Towarzystwo Nasz Dom organizuje ogólnopolską akcję Góra Grosza !

              Celem akcji jest zebranie funduszy na pomoc psychologiczną, rzeczową i specjalistyczną dla dzieci (w szczególności wychowujących się poza własnym środowiskiem rodzinnym) i rodzin.

               

              Głównym obszarem wsparcia jest:

                  a) pomoc dla rodzinnej pieczy zastępczej

                  b) pomoc dla instytucjonalnej pieczy zastępczej

                  c) usamodzielnianej młodzieży z pieczy zastępczej

                  d) programy dla rodzin zastępczych i adopcyjnych

                  e) programy dla dzieci jak i dla osób z ich otoczenia

                  f) lokalne programy w zakresie pomocy dziecku i rodzinie.

               

              W naszej szkole  akcja prowadzona będzie do końca lutego. Monety groszowe (od 1 gr. do 5 zł) dzieci zbierają w swoich klasach lub przynoszą bezpośrednio do gabinetu pedagoga szkolnego sala 22 (proszę o segregowanie monet).

               

              ,, Jeden grosz znaczy niewiele, ale Góra Grosza jest największa na świecie ”.

               

               

               

              Karolina Wieczorek – pedagog szkolny